保德县第二小学课堂现真情

    今天上午第二节课，第二小学五年级语文教研组在五四班观摩了王茹老师的《慈母情深》，校领导张建军也参加了此次的听评课活动。

    王老师的语言柔和、充满感情，对整个课堂起渲染的作用。始终有一种感动在空气中汩汩流淌。坐在她的课堂里是一种幸福的心灵体验过程，大家很佩服王老师深厚的个人素养与扎实的文学功底。

    首先，这节课的教学较好地把握了略读课文教学的特点，教学设计整合开放，教学过程“以学定教，顺学而导”，高度尊重了学生学习的自主性。

    其次，人文感悟与表达方法学习自然整合。本课教学中，教师在学生了解课文内容后，从课题入手，以“课文是怎样表达慈母情深的”为切入点，引导学生阅读全文，通过对人物动作、语言、外貌等描写的品味，尤其是抓住文中语言特色鲜明的语句，进行比较、揣摩、品读，体会其表达效果，深刻领会文本所表达的人文精神。

在整个教学过程中，王茹老师还非常注意学生学习方法的渗透与训练。她在教学中引导学生通过品读人物动作、语言、外貌的描写，体会人物内心世界；关注语言表达独特句子，学习表达方法，感受人物思想感情；在评价中注意提炼学习方法，如理解词语“你还能够联系生活实际来解释”，又如，“你真会读书，能够前后对比着读”等，始终渗透着学习方法指导。

如此精彩又深情的课堂让听课者受益匪浅。