书法教育工作的主阵地在课堂。为了让孩子们养成良好的写字习惯,能真正写好字,逐步提高他们的书写能力,实验小学开展丰富多彩的规范汉字书写教育的实践活动。
一是学校让三名书写有经验的老师分别担任一至六年级的书法老师。而且在院内的牌匾内张贴了写规范字的基本要求与要领。让学生可以随时了解掌握写好字的基本功。
二是组织学生定期举办“黑板报”活动。学生们为了使自己的小报内容丰富、图文并茂,自己四处寻找文字图片,自己当编辑,当记者,抄文字,忙得不亦乐乎。
三是少先队大队部利用红领巾广播站、校园网,开展“规范汉字书写”为主题的推广活动。同时,学校新闻报道小组通过工作月报、简报等多渠道、全方位、多层面地报道学校开展创建规范汉字书写教育工作的相关情况。
四是每逢节假日或重大纪念日,书法提高班的教师组织学生参加各类“签名”、“我为居民写春联”等活动,让学生在实践活动中,增强公益意识,提高书写能力。
五是组织异彩纷呈的学生竞赛活动。结合学校教育教学工作,每学年分年级举行“爱祖国,庆国庆”、“书写经典,传承文明”等书法竞赛活动;同时,积极组织学生参加各级各类比赛,拓宽学生展示自己的空间。
六是打造书香家庭。学校多次开展以“小手拉大手”为主题的亲子活动,让孩子与父母一起制作“书法小报”,共同参与到写规范汉字,传承中华优秀文化中来。
这些活动的开展,不仅使学校师生书写规范汉字的意识得到增强,书写汉字的能力得到提高,而且还辐射到了家庭、社区。