按照三年级四月份集体备课安排布置,4月19日第二节课,保德县实验小学三年级三班数学老师康爱霞公开教学《年、月、日》。参加组内活动的有三年级全部数学教师和包年级领导。
《年、月、日》是人教版三年级下册数学知识,是一节概念课,知识点比较多。康老师根据学生特点,把数学知识还原到生活中,让学生经历知识形成的过程,通过自主探究,合作交流的方式掌握年月日的知识,培养学生的问题意识和自主学习的能力。这节课的教学,课前预设的教学目标基本达到。学生在老师的帮助和同学的启发下自主的完成了知识的学习。成功的避免了教师讲、学生听的传统模式,整个教学过程有预设也有生成,有效地激发了学生学习数学的兴趣。尊重学生、信任学生,把学习的主动权交给学生,把数学课堂还给学生,把学生推到自主学习的舞台上,使他们真正成为学习的小主人。只有这样的课堂才是促进学生发展的课堂,只有这样的课堂才是学生喜爱、不愿下课的课堂,只有这样的课堂才是焕发生命活力的课堂。