课堂因互动而精彩，学生因自主而发展

带着新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，第二小学“四四六”课改模式进一步加以改进，学案的形成由“资料搜集→形成预案→集体备课→形成学案；导学卡的形成由“预习内容→合作探究→课堂测检→拓展升华”；上课环节由“才艺展示→预习质疑→小组合作→展示交流→课堂测检→拓展升华”。

在新的课堂教学模式指导下我校教师精心备课、刻苦钻研，教师们利用课余时间认真观摩课改名校的课堂教学，虚心学习总结名校课堂教学特色。

课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。相信在不久的将来，第二小学一定会成为全县的课改名校。