为了更好地配合学校搞好素质教育, 进一步展示学生的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,实验小学特组建了合唱兴趣小组,专门聘请了校音乐名师王老师任教,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
在合唱团队员的挑选完成后,就要进行定期的、有计划、有目标的训练。
良好的站姿是保证学生正确歌唱的重要条件,是体现合唱团精神风貌的重要因素。站姿训练是一项身体机能的训练,为此,在训练的过程中,王老师采取劳逸结合的方法,严格控制连续训练的时间,不急功近利,而是持之以恒,让学生逐渐养成良好站立姿势的习惯。
气息是声音之源,我们平时说话的气息是不能满足歌唱需要的。要让学生学习胸腹式呼吸,将气息控制在腰部周围,避免上浮,让气息持久,并且充分放松肩膀、胸部及颈部的肌肉,达到良好的歌唱状态。气息训练从跳音开始,要求学生每唱一个跳音,小腹都要快速地收进去,每个音尽量唱得短一点。然后进行连音的练习,要求一定要用气息支持,使声音有穿透力。
瞧,王老师正在引领学生进行气息的练习。实践证明,参加合唱团的学生,经过一段时间科学的训练,学生的兴趣和歌唱素质都有了明显的提高,能收到满意的排练效果。