保德县教研室莅临第二小学 观摩指导课堂教学改革

       开学之初，第二小学马秉俊校长提出了“强力推进课堂改革，努力促进素质教育，全力提升教学质量，着力打造全国名校”的目标，为了尽快实现这一目标，制定了“以课改为中心，导学案为载体，打造新品牌”的高效课堂整体推进方案。这一方案受到县教研室的高度重视，３月中旬，康俊表主任带领各科教研员来我校观摩指导课改工作。
       康主任一行仔细了解我校的整体课改方案，认真听取了马校长的课改介绍：学校要求所有教师人人都积极参与课改，课前精心编制导学卡，课堂上组织好小组合作探究，课堂上教师对教学的每一个环节有精心的预设，最大限度的为学生创造合作条件，创设合作情境，最大限度地让学生在合作中体验成功的喜悦，感受共享的快乐。课后对各小组的课堂表现，导学卡完成情况进行总结评比量化打分，逐日在班务栏公示，一周综合考评一次。低段一周一小考，高段一月一小考，及时清理知识死角 。通过培养学生的集体荣誉感和团结协作精神，有效唤醒学生的主体意识，调动学生的学习积极性，为创建高效课堂提供有力保障。
 

       马秉俊校长和常务副校长刘瑞莲陪同县教育局教研室主任康俊表、副主任康玉平
                                进行课堂教学观摩。
       随后教研室同志深入课堂听课。课后，康主任同教研室的同志在教导处进行了集体评课，对学校的课改给了充分肯定和高度评价，同时也指出了课堂中存在的缺点和不足，提出了许多宝贵的建议。他们认为第二小学构建了独特的课改模式，学生在课堂上有思想的交流，观念的碰撞，方法的指导，以学情定学法，最大限度地激发了学生的学习热情，充分调动了学生的积极性，大大地提高了课堂效率，增强了学生的主体性、能动性、独立性。但是小组合作探究的过程还需从深度和广度方面挖掘，力求达到形神兼备。
       这次观摩指导不仅使第二小学更加坚定了课改的目标和方向，也让全体教师吸取了许多宝贵的教学经验。