2021年3月17日上午第三节课,在李校长的带领下,三四年级的语文老师聆听了赵慧霞老师的示范课《琥珀》。本篇课文是一篇科学小品文,主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。

上课开始,赵老师带领学生欣赏了琥珀的图片,激发了学生们的学习热情。然后出示了上节课学生们提出的问题,带着问题进入了本课的学习,这一环节的设计紧扣本单元的语文学习要求,体现了赵老师对教材研读的准确性。
教学过程中,赵老师带领学生重点学习了琥珀的形成过程。这一过程包括松脂球的形成和松脂球形成化石两个阶段。教学时,师生先通过对课文的研读,找出琥珀形成的条件,然后小组合作学生用自己的话说出琥珀的形成过程,体现出以学生为主体的教学理念,教给学生学习方法的同时也给了学生自我展示的机会,将课堂教学推向高潮。学生们积极主动,课堂氛围活跃。紧接着根据科学家的推测,师生找到推测的依据,理解科学家推测的过程是合理严谨的。
课后在李校长的组织下,听课老师对这节课进行了点评。大家认为这节课设计紧凑,思路清晰,赵老师教态自然,语言精炼,是一堂成功的示范课。