保德县第二小学四年级数学组听取王淑琴老师的公开课《认识平行四边形》

     11月19日上午第二节课，第二小学四年级数学组在李校长的带领下，聆听了数学教师王淑琴的组内交流课《认识平行四边形》。

    教学中，首先，王老师从学生熟悉的知识引入新课，让学生体会数学与旧知构成联系，唤醒学生已有的认知经验，为学习新课做准备。王老师放手让学生去探究平行四边形的特征，让学生亲身经历知识的形成过程，先猜想，再验证，并以小组为单位有序探究。通过自己量一量、比一比、想一想，总结出平行四边形的特征。学生在汇报和补充的过程中，逐步把知识完善起来，以达到有效的自主学习的目的。

    接着，王老师让学生在平行四边形的一组对边之间画一条垂直线段，明确这条垂直线段叫做这个平行四边形的高，这组对边叫做平行四边形的底。学生自己尝试后汇报，教师指导明确“平行线间的垂直线段就是平行线间的距离”。

    然后，深入思考：在一组平行线间，能画多少条垂直线段？这些垂直线段有什么特点？(在一组平行线间能画无数条垂直线段，这些垂直线段的长度都相等。)

    整节课，王老师让学生亲身经历将实物抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，从而使学生真正掌握数学知识与技能，理解数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验。