学生真正成了学习的主人

     2014年4月28日上午，三至六年级的数学教师在六（3）班听了高文秀老师的《比例》的复习课，并进行了评课。 

  课堂上，体现着新课改模式下的主旋律“自主学习—合作探究—交流展示”。教师先让学生根据导学卡自学，然后在小组内交流，最后本组内有疑惑和不能解决的问题通过全班交流解决，真正的把学习的主动权交给学生。高老师适时的点拨起到了画龙点睛的作用。  

  课后，校领导组织了评课，老师们各抒己见，诚恳的指出本节课的亮点与不足。

  我坚信，在教师们的不懈努力下，第二小学的课改一定会再上一个台阶。