保德县桥头明德小学班级文化亮丽纷呈

 班级文化反映着一个班级的整体文化素养水平，是衡量一个班级是否优秀的重要指标之一，同时，它也是学校的对内对外展示的窗口，能折射出一所学校办学理念和方向是否重教轻育，教育教学是否综合发展。桥头明德小学作为一个教学资源相对落后的学校，利用自身条件，组织、装订统一铭牌，并鼓励每一个班级广开思路，自己动手，装扮班级文化。

 小学生综合评价素质表，是班内考核和评价学生行为习惯最直接具体的方法，对约束不良行为，鼓励文明、积极行为，有着巨大的指向性作用。班务栏统一着装使用，整齐有序简洁，给教室增色不少。尤其是班级第二课堂，个性鲜明，亮点纷呈，突出班级特色，展示了师生积极向上的学习、生活状态和很强的动手实践能力。学校每学期都要求每班更新教师布置，让班级文化成为对外宣传的阵地，更重要的是在潜移默化中熏陶学生去认识真善美，滋养学生良好的文化素养。