保德县第二小学隆重召开课改工作会议
2012年09月09日 23:15:23 来源:保德县第二小学 张建军 访问量：456次
九月三日下午，保德县第二小学全体教师在科技楼会议室隆重召开了学期课改工作大会，大会确立了本学期学校在“四四六”课改工程取的光辉成绩的基础上，全面向“121课堂”的课改目标迈进。会上，马秉俊校长作了“强力推进课程改革，着力打造高效课堂”的动员讲话，常务副校长刘瑞莲就“121课堂”的实施方案作了精密细致的安排部署。
马秉俊校长首先向全体教师介绍了上学期我校实施“四四六”课改工程取得的光辉成绩，确立了本学期在“积极稳妥、高效推进”的原则下全面实现“121课堂”的课改目标，激励教师们在课改中继续发扬求真务实、刻苦钻研、改革创新、锐意进取、无私奉献的精神，为打造出真正的“高效课堂”振兴保德教育这一光荣而神圣的使命奋斗。同时他提出了五点切实有效的措施：一、开齐开足上足课程，每位教师的周工作量打足16节，语文、数学、英语、品德、美术、音乐、体育都由专职教师任课；二、学生继续按“同组异质，异组同构”的原则分组对坐；三、着重强化“作业前置”与“小组合作探究”这两个环节，做到先学后教、以学定教；四、通过“提拔任用，推先评优，绩效工资”，在精神鼓励、物质表扬方面给予关怀，最大限度的调动老师们的积极性，为课改提供动力支持；五、营造浓厚的教研和教改专业理论学习氛围，提升教师专业素质，优化教师发展平台，培养更多的名师，通过名师引领、示范、辐射，让全体教师在课改中走向成熟化、专业化。
随后，常务副校长刘瑞莲就如何实现“121课堂”作了详细的阐述。她指出：“121课堂”的具体内容为：前面的“1”指自主探究，训练展示10分钟；中间的“2”指合作探究，展示点评20分钟；后面的“1”指清理过关，当堂检测10分钟。接着，她阐述了实施“121”课堂须遵循的原则：一、改变以知识灌输为主的教育方式，实行学思结合，倡导学生进行启发式、探究式、讨论式、参与式的四式训练；二、课堂要以学生为中心，学生思维为核心，学生活动为主线展开；三、评课的标准要改变，首先要看课堂时间分配是否符合“121课堂”标准，再看学生的参与是否具有广泛性；四、减负先要增趣，让学习变得乐此不彼；五、从制度和行动上去落实，让学生的学习活动由监管变为自觉；六、要优化作业的数量和质量。
她提出课堂上要让“五进”、“五让”走进课堂、活跃课堂；“四导”指引课堂；“三面向”规范课堂。最后，她饶有风趣地说：“课改就是摸着石头过河，道路虽然是曲折的，但前途是光明的，然而打造高效课堂绝不是一朝一夕的事，需要广大教师长期坚持不懈的努力。
两位校长简洁明快、深入浅出的课改讲话，让每位教师对课改又有了更新更全面的认识，恍若醍醐灌顶，茅塞顿开，“121课堂”那令人神往的教学情景好像一幅幅生动鲜活、色彩明丽的画卷映入每位教师的眼帘。目前，我校积极践行“121高效课堂”的教学现象正若雨后春笋般地纷纷涌现。
编辑：张俊刚
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