课堂改革带给我的一点启示

  我校开始全面实施课堂教学改革始于2012年，在不断宣传和摸索，最终确定了适合我校学情的“三段四环节”课堂新教学模式。刚开始的时候，感到课改的一件很神秘的事情，总有一种畏惧感，心里面老是没底，不知到底要改什么，怎么改。针对我校“三段四环节”课堂模式，经过一段时间的摸索探究，我逐渐找到了其中的奥秘，并且乐在其中，同时也惊喜的发现我班课堂环境发生了很多的变化。下面就说说我在运用新课堂模式之后的一些具体感受和心得，和大家共勉。

  1.首先最大的变化就是同学们学习的兴趣浓厚了，课堂秩序也有很大改观。每天的课前导学卡大家基本上能完成，懂得主动去学习，去查一些资料了，这是以前很少有的。

   2.学生的自信心提高了不少。兴趣和自信心是学生能否学好的重要前提，以前相当一部分学生缺乏自信心，即使自己会的也不敢说，不敢回答，总以为自己很差，久而久之就形成了每况愈下的恶性循环。而现在动态的、以学生为主的课堂模式则改变了这一切，使整个课堂动了起来。

  3.新课堂模式下，只要课前下一定功夫，做好准备，驾驭好课堂的节奏，整节课就会上的很轻松愉快，学生学起来也轻松自主了不少，也爱学习了，课堂效率明显提高。

  4.观念和教法的变化，作为教师的自己也变了不少，教起来也更加有自信了，怕别的老师听课的心理也逐渐消失了，工作积极了，就经常想着要不断学习，充实自己。

       总的来说，新课改使老师和学生都有了不小的改变，最关键的是能激发学生自我学习的兴趣和主动学习的愿望，这是最成功的一点。我相信，一个小小的变化必能改变一个人的一生，我也自愿在课改的浪潮中不断学习，不断探索，找到适合不同学生的教学之路。