听课是模仿，评课是提升

胜利小学教师在王晓燕校长的带领下，听评课活动进展井然有序，成果喜人。自3月3日起，我校开始进行“优质促进课”，促进教师成长。王校长说：如果我们把听课看做是模仿的话，那么评课就是提升。因此我校将评课放在校本教研的首位。

新课改下学生是主体，让学生参与到教师的队伍中，首先学生对老师是一种信任，也是让教师更了解学生的一个机会，使教师在教学方法上更能适应学生，而学生也能更好的了解教师，和教师的配合达到最佳效果，使学生对学习更感兴趣。在每次评课的过程中，我们首先让学生进行评价，并让学生给老师提出改进意见。

其次，各位教师轮流发言，看课堂上学生是否动起来了，课堂气氛是否活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式是否也用起来了，再看教师的这一堂课有没有突破，有没有创新。通俗的讲这一节课能不能使学生感到有兴趣，愿不愿意上。

总之，我们胜利小学的评课活动不是流于形式，而是实实在在地发现教师的不足，积极改进。最后我想说：以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想，在不断地交流与研讨中，迷茫与探索中才能使自己进步。