保德县教科局教学常规检查组在实验小学进行教学常规检查

　　“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，不断优化教学质量，4月17日，保德县教科局教学常规检查组在副总督学马秉俊的带领下莅临实验小学展开深入调研与指导工作。

　　检查组表示，检查是为了优化教师的教学行为，更为教师之间相互借鉴、学习提供了平台，能促进学校教学常规环节的扎实推进，更是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个重要方式。

　　此次检查，主要通过“听、巡、谈、查、开、访、评、提”等方式进行，即听汇报、巡上课，查教学常规管理资料（教案、听课本、教研活动记录等），评常规管理，提整改意见。

　　听课

　　检查组首先了解了学校教学工作的开展情况与教学常规落实情况，然后深入教学一线，亲临课堂，认真听取了部分教师的课堂教学情况。

　　评课交流

        在检查交流中，教师纷纷感觉到在今后要更加重视课堂教学，把听课、评课等教研活动继续不断深入，做细做好，只有平时在教学常规上多下功夫，才能有课堂上的精彩生成，才能保证高质量教学的开展。

　　检查常规作业资料

        检查组成员热情饱满，各尽其责，对教师的教案、作业批改、听课记录、教研活动等教学常规资料进行细致的翻阅、记录、汇总……检查工作细致入微，面面俱到，全面深入了解学校教育教学工作常规开展情况。

　　检查组通过深入课堂听课、评课、交流、查看档案资料等方式对学校的教育教学工作进行了精准、专业的检查和指导。在检查过程中，检查组针对工作中的亮点、发现的问题和主管负责人进行了交流指导。

　

        工作反馈交流

        在反馈会上，检查组每位成员均对自己检查的工作做了详细的说明。例如，各年级语文作业学生整体书写不错、教师批改多样化，数学作业评价方式有等级有分值、但个别学生书写有待提高…

　　副总督学马秉俊做了总结：一、常规工作是学校教学质量的重要呈现，要想提高教学质量，必须严抓常规。二、要提高教师的职业素养，通过常规磨炼教师职业技能，大力选优评优，同时“以优带优”最大程度的体现出教师的潜力。三、加强素质教育，加强多元化发展，积极调动学生兴趣，加强学生探究、合作、创新能力。充分肯定了学校各项工作中的亮点，也及时指出了存在的问题，并提出了相应的意见和建议，引导教师从问题中分析成因，研究对策，从而不断促进教学质量的提升。

　　本次检查对学校的教学管理工作起到了极大的推动和促进作用，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实。检查虽然结束了，但常规管理工作还在继续，在未来常态教学常规管理工作中，学校会高标准、严要求，立足常规、规范管理，更加扎实做好教学常规工作，不断优化育人环境，提高教育质量，不断提升学校的教育教学水平。