保德县第二小学一年级同课异构姜海英老师的课解决问题（1）

   5月28号上午第二节课，在韩书记的带领下，第二小学一年级全体数学老师听了一（9）班姜海英老师的课解决问题（1）。

  姜老师通过复习口算，进一步强化口算，同时为本节课的解决问题打下知识基础。教学中，首先，姜老师出示了情境图，让学生认真读题，分析。注重信息收集，让学生思考从读题开始，注重思维表征，通过让学生画图表示题意，并用加法或列表的策略解决问题，促进学生积累解题策略。整节课姜老师教态自然，语言亲切，知识讲授由简到难，层层深入，学生轻松愉快地掌握本节课的知识。

   课后，在韩书记带领下，全体听课教师及时在一年级数学教研组进行了评课。大家一致认为姜老师这节课教学目标明确，重难点突出，教学环节设计合理，感染力强，课堂气氛活跃，是一节成功的示范课！