3月9日,在高校长的带领下,第二小学数学组老师聆听了一(7)班薛宇老师的课:十几减8。



十几减几对于一年级学生是重点,要达到熟练掌握还是有一定难度。课堂上,薛老师将“破十法”和创设情境法相结合,让学生进一步理解“破十法”的计算方法。借助情境图小熊卖风车导入新课,让学生观察图,找出题中的已知条件和所求问题并列出算式。
老师的讲解使学生明白,计算是为了问题的解决,而不是孤立的计算。同时老师让学生担任小老师角色,有意识地对算法进行对比和选择,引导学生选择适合的算法。老师及时评价鼓励,学生之间相互赞赏,学生乐于学习,善于学习,善于探索,进一步激发学生学习兴趣。