2020年11月23日上午,第二小学五年级数学组全体教师在五(7)班听了张俊老师的公开课。

张俊老师在教学解方程这节课内容时,注意总结以前教学经验,让学生自主合作学习,主动获取知识。对本节课的教学,主要做以下教学评析。
1、处理好师生合作关系是课堂教学的关键。教学中,张俊老师始终注意与学生建立和谐的关系,营造和谐的氛围,把学生放在主体地位,为学生提供了一次又一次独立思考的机会、合作学习的机会、尝试成功的机会,同时,通过自学、讨论交流等,来帮助学生理解掌握简易方程的解法。
2、本堂课,新授部分注意了新旧知识之间的联系与区别,抓住关键,提出具体有思考价值的问题,引导学生从具体实例的观察、讨论、比较中发现并归纳总结出解答的方法。在初步理解的基础上,结合书本合作学习例题,并进行试做,教师提供足够的时间让每个同学在主动参与的过程中去感悟、去理解、去体验,老师再针对性引导,使学生透彻地理解。练习中注意专项练习与综合练习相结合,有利于学生掌握本课的重点,合理组建知识结构。
本节课教学环节紧凑,课堂气氛活跃,重难点突出,是一节成功的示范课。