《快乐的节日》是一首诗歌,全诗运用了比喻和拟人的修辞手法,表达了少年儿童在欢庆自己节日时候的快乐幸福的心情,以及长大后要报效祖国的心愿。全文以乐为线索,表达了心情之乐、理想之乐、成长之乐,是一篇培养学生语言表达能力和感悟能力,陶冶学生审美情趣的好材料。
白老师在指导有感情读课文时,配上了这首歌的音乐,把学生带进了自己就像在过节这样一种氛围中,进行了练读,学生朗读时快乐、自豪、喜悦的感情自然而生,对情感的体会也得到了提升。
在拓展延伸这一环节,白老师围绕理想为题,孩子们闯开心扉说出了自己的心里话,让课堂在次进入了情感升华,并为实现总结的理想而努力奋斗。
在整个教数学环节中,重、难点突出,白老师引导学生能够做到循循善诱,深入浅出。课后参与听课的老师及校领导一致认为这是一堂成功的示范课。