保德县第二小学二年级数学老师举行研讨教学改革计划工作的教研活动

根据学校的教学教研工作安排，为了推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，第二小学二年级全体数学教师于2020年10月15日下午在数学组办公室举行研讨教学改革计划工作的教研活动。

     1.我们应当充分发挥学生的教育主体性作用，弱化教师在传统课堂教学中的主体性角色。从教学目标的设计和课堂教学模式的规范无不体现这种特点。

    2.从教学与研究的关系看，要求教师应该是教育教学的研究者。新课程改革要求教师在教学过程中要以研究者的角度审视和分析教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

     3.数学学习的内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理、与交流，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

    4.评价的目的—了解学生的数学学习历程，改进教师的教学；目标多元，方法多样，重过程，轻结果，关注情感态度。

     5.把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具。  

    本次活动，老师们积极主动发言，并对课改内容达成一致意见，结合学校实际进行深挖细磨，大胆实践探索，充分整合创新，打造高效课堂，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，着力培养阳光自信、能力综合、善于学习、勇于探究的适应新时代发展要求的新学生。