保德县实验小学五年级开展组内教学研讨活动

3月5日上午的第三节课，实验小学五年级全体数学教师及包年级领导康校长在五、一班聆听了徐晓东老师新授的数学课《3的倍数》，并且组织了评课。

徐老师利用激趣导入，请学生用学过的知识介绍“120”，同时也是对2、5的倍数特征进行了复习，同时让学生摆出是3的倍数的数。学生自然而然地会将“2、5的倍数的特征”迁移到“3的倍数的特征”的问题中，由此产生认知冲突，萌发疑问，激发强烈的探究欲望。

在自主探究教学环节中，通过学生独立圈数，小组合作讨论找规律，来发现3的倍数的特征。给学生提供了生生交流，合作交流的平台，有了表达和倾听的机会。

   在展示交流中，学生表现得活跃，组织语言能力强，思维敏捷。这说明徐老师平时充分地给予了学生合作学习，展示自我的机会。

  在巩固练习使得课堂学习知识得到了升华，学会了判断和写3的倍数的特征，知识掌握情况及时有了反馈。

总之，这一节课让我们在探究新课堂模式，寻找学生“自主、合作、探究”的学习方法得以启发。

课后评课时，大家一致认为这是聆听了一节新课堂模式课，教师的主导和学生的主体地位得到了发挥，教师仅仅只是一位组织者，一个帮手，而学生才是主人。课堂上，学生轻松愉悦地学习、交流、展示，让我觉得这样的课堂才能培养出全面发展的新型人才来。