3月20日上午第三节课,数学李西罕老师在6.3班给大家公开示范了一节《正比例的意义》。
李老师的这节课,重难点突出、个性、共性问题处理得当;指导归纳及时、收放自如。
课堂上学生们充分交流、积极展示,充分体现学生主体的优势。
在评课活动的讨论中,老师们积极发言、各抒己见,充分地谈了自己的感受,将本节课的教学亮点进行诠释。
总之,大家一致认为,这是一节朴实的课改课,完全符合学校课改的要求。
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