保德县第二小学开展精彩课堂 自我展示活动

         2019年11月26日，上午第二节课二年级数学教研组的全体教师，在韩慧林书记的带领下听取了王赛老师在二五班讲的公开课《认识时间》。
       首先王老师由猜谜语导入课堂，激发了孩子们的学习兴趣。 教学时王老师又利用多媒体课件，直观展示钟面，特别是那分针转动时的嘀嗒声更吸引了孩子们的注意力。接着王老师介绍钟面上时针与分针的区别，再介绍大格与小格之间的区别与联系，为后面学习几时几十分打下了基础。更值得注意的是，在课件演示将分针走过的痕迹时王老师反复用手指着强调，让学生清楚地知道看几分时数小格，看几时时数大格的道理。同时也引导学生掌握了本节课的重点、突破难点，使学生很快学会认识 时间的技巧与方法。                      
        整节课，循序渐进，按照教材的编排顺序，引导学生有序的思维，注意鼓励学生用准确的语言、连贯地表述思维过程，层层递进，从而达到了预期的效果。
        课后所有听课老师进行了及时的点评，大家各抒己见，取长补短，都认为是一节成功的示范课，值得大家借鉴。​
                                                 王艾瑞报道我展示
         2019年11月26日，上午第二节课二年级数学教研组的全体教师，在韩慧林书记的带领下听取了王赛老师在二五班讲的公开课《认识时间》。
       首先王老师由猜谜语导入课堂，激发了孩子们的学习兴趣。 教学时王老师又利用多媒体课件，直观展示钟面，特别是那分针转动时的嘀嗒声更吸引了孩子们的注意力。接着王老师介绍钟面上时针与分针的区别，再介绍大格与小格之间的区别与联系，为后面学习几时几十分打下了基础。更值得注意的是，在课件演示将分针走过的痕迹时王老师反复用手指着强调，让学生清楚地知道看几分时数小格，看几时时数大格的道理。同时也引导学生掌握了本节课的重点、突破难点，使学生很快学会认识 时间的技巧与方法。                      
        整节课，循序渐进，按照教材的编排顺序，引导学生有序的思维，注意鼓励学生用准确的语言、连贯地表述思维过程，层层递进，从而达到了预期的效果。
        课后所有听课老师进行了及时的点评，大家各抒己见，取长补短，都认为是一节成功的示范课，值得大家借鉴。​
                                                 王艾瑞报道