保德县第二小学一节精彩的语文课

今天上午第二节课，五三班的张俊英老师进行语文课公开教学，马校长带领全体语文教师进行听课。

 本节课的教学内容是毛泽东的《七律长征》，这是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。它是毛泽东为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏的乐观精神，抒发了作者勇往直前的豪迈情怀。听了张老师执教的这节课后，老师们觉得有以下几方面的特点值得学习：

1、课前准备充分 图片资料丰富。

教学中，为了让学生更好得了解诗歌的写作背景，张老师首先介绍有关长征的资料，使学生对长征有一定的了解，再通过课文中注释，从字里行间大致了解诗歌内容。接着张老师讲述了红军长征中的一些重要战役。如：巧渡金沙江、飞夺泸定桥，腾越五岭山、疾跨乌蒙山、喜踏岷山雪等。通过想象加以充实，加以补充，使长征的一些画面呈现在学生面前，学生很好地理解课文内容，感受诗歌所表达的思想感情。

2、利用资料 巧解难点。

张老师通过资料，巧妙地将学生陌生的时代背景、七律的体裁特点、巧渡金沙江的故事、长征的结局等情节穿插在教学中，拓展学生的知识面，拉近学生与文本的距离，为诗的理解减缓坡度，带领学生走进那个年代，走进二万五千里长征漫漫征程……

3、突出了学生是学习和发展的主体。

从课始到课终，张老师改变以教师为中心的传统教学模式，突出了学生是学习和发展的主体，始终把学生置于主动、自动、互动的平台之上，以读代讲，让学生去自读自悟，读出层次、读出韵味。

   课后，马校长带领五年级语文组进行了评课，全组教师受益匪浅。