课改结硕果 素质教育谱新篇

保德县第二小学不仅注重课改，提高教师的素质，而且注重学生的个性特长发展。本学期以来，一方面加大教研教改的力度，按照“446”课改模式严格要求教师，争取人人过关。通过两个来月的教学研讨，现在全校上课的70多位教师基本掌握了课改理念，课改形成常态，学生掌握了课堂的主动权，每个教师可以自觉的走下讲台，让学生主导课堂，教师成为课堂的合作者、参与者，课堂由“教中心”真正转变为“学中心”，自主、合作、探究成为课堂的主要特征。另一方面，在课改的同时，学校也注重学生的整体素质的提高，课堂上学生的才艺展示、板书的展示，分析问题、解决问题等语言表达能力、管理能力使学生的整体素质得到明显的提高，学校还通过少先队活动、礼仪教育、安全演练培养学生文明礼貌、遵纪守法的美德，特别是学校通过兴趣活动课进一步提升学生的个性特长，学校真正成为学生学习、活动的乐园，也成为素质教育的源泉。

                         学生书画作品

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                              学生鼓号队

                         学生鼓号队

                         学生鼓号队

                           学生出板报