保德县第九小学教师跟岗培训心得体会

　　“人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。衷心感谢保德县教体局为我们搭建了这样的学习平台，在这热情洋溢的季节，让我们有幸赴一场心灵之约，迎一场教学技能的盛宴。

　　晋城市凤台小学的优秀教师们为我们呈现了二十节精彩纷呈的公开课，四场受益匪浅的讲座。

　　人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服，尤其是课堂教学评价时的语言。评价是否科学直接影响着课堂教学效果，新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。韩彬老师在教学《搭船的鸟》这一课时，她时而表扬学生坐姿好，时而表扬学生懂得的东西真多。

　　苏小梅老师和蔼可亲的语言，为学生激情洋溢地朗读打下了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用挥洒自如的语言引领着学生。

　　看到高校长气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，当她声情并茂地讲到伯牙绝弦的原因时我也跟着进入了情境，我的泪水也不禁在眼里打转。在这样的情境中引导学生对知识进行了有意义建构，激发了学生情感的同时使学生心理机能得到发展。

　　传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，而在焦老师和秦老师的课上，互动的环节比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在默契的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是两位老师都使用了信息化技术教学，看视频、听音乐、做游戏激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，两位老师的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

　　听课之余凤台小学尚老师还为我们准备了《单元任务设计策略》的精彩讲座让我们学习到了应该怎么设计单元任务。

　　下午参观了凤台小学每周一次的社团活动，让我真切地感受到了孩子们丰富的校内文化生活，看到了学校真正地成为了孩子们开心而好玩的生活学习乐园。

　　下午结束学习回到休息处后，我们对今天的学习进行了交流、分享、总结，领队刘主任对我们明天的学习进行了安排提出了要求。

　　晚上，参与培训的老师们“学以致用”，紧锣密鼓地准备着明天的说课、评课活动。

　　最后非常感谢教体局提供给我们这次宝贵的学习机会，在接下来的几天学习生活中，我们定会更加认真，不断学习、不断成长，积淀更好的教师素养。