保德县庙梁小学关于学科教案检查情况的思考
2012年06月03日 13:25:32 来源:保德县庙梁小学 王旭艳 访问量：366次
为倡导自主学习、合作学习、探究学习新型的学习方式，构建自主高效的课堂教学模式，查找出一些羁绊我校课改的现实原因，针对每月学科教案的检查情况，郭忠义校长提出了自己中恳的意见和有针对性的见解。
就教案整体而言，大部分教师备课是精心的，劳苦的。突出的一个特点是：认真，量足。大部分教案也不同程度显示出了课改的点点绿意，体现了教师们对课改的深深思虑。当然客观的看，还有的教案教师知识点备的多，传统痕迹重，新理念少，教学过程学生活动、预习设置少，对学生的接受程度接受方法接受容量考虑的少之又少，这种蜻蜓点水式的做做样子，思考陷入停顿的状态是很可怕的。
一次教案写好了，如果课堂上发挥不好也不见得就能上好这节课，但如果课前准备的不充分，教案不科学，学生预习不到位，仅靠空穴来风再有水平的教师也不会凭空上出一节好课，因此，备课上下功夫是很关键的。为此，郭忠义校长提请教师们在备课和上课时注意：一、提炼好40 分钟的上课内容，有能力驾驭教材、取舍教材、删繁就简、避免面面俱到；二、要在教学案和课堂上充分体现学生的主体能动性，多锻炼学生的说话能力、动手能力、表达能力、概括能力以及阅读和交流合作的能力；三、要巧妙设问，形成梯度。分组讨论要避免形式化，教师巡回检查，参与点拨，最后形成共识。让好学生先说，一般学生多说，学困生学说学做；四、低年级教师还要好善于在课堂上收拢学生的注意力，培养他们的课堂行为，这样才能保证教学秩序的正常进行；五、教师要善于学习他人之长，补己之短，严格要求自己，积极修炼自己的书写和语言，克服不良习惯；六、要认真对待评课，写好教后反思一丝不苟的修正不足，发现和催生自己的亮点。
从课改现场会至今已一月有余，我校紧锣密鼓，积极推进，出台了课改实施方案，加强了教研室领导力量，调整了教研计划，加大教研力度。六月份，我校将选拔一批先行者，结成对子，传帮带。并邀请县教研室进课堂听课把脉，指导提携。全体教师人人要形成自己的独特模式，进入总结提升和集中展示的阶段。
尽管我们的课改还有这样那样的不足，但毕竟我们已经迈出了脚步，我校全体教职员工在郭忠义校长的带领下会更加的发奋努力，破茧成蝶。曙光就在前面，成功离我们并不遥远！
编辑：张俊刚
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