4月16日上午第三节课,第二小学三四年级语文老师在马校长和李校长的带领下观摩了杨立昀老师的《小虾》。这是一篇自读课文,通过描写小虾的外形、动作以及它有趣的生活习性,表达作者对小虾的喜爱之情。
“课堂是学生、教师、文本的对话过程”,为加强学生与文本的对话,杨老师在教学中围绕中年级阅读教学的重点,抓住重点词句使学生更好地理解感悟,如在感悟中引导学生抓住段落的中心句体会,在体会“小虾有趣”这一特点时抓住小虾活动时的动作,体会“生气”时抓住“一张一张、一翘一翘、一突一突”等词语体会小虾的特点,感受小虾的可爱,体会作者的喜爱之情。
课后,马校长和李校长组织全体听课教师进行了评课,评课时各位老师针对杨老师的备课思路、授课方式、授课内容以及教学效果进行了中肯的评价,老师们互相学习,真正达到了教学相长的教研效果。