保德县教科局教研室常规检查组在第二小学聆听张建军老师的《四季之美》

  12月2日上午，县教育科技局教研室教学常规检查组在五二班教室观摩了我校特级名师张建军老师的《四季之美》。

  课堂上，张老师一开课板书课题《四季之美》，齐读两遍之后便激发起学生的生活储备：你眼中的春夏秋冬各是什么样子的？抓住每个季节最典型的事物特点交流。一石激起千层浪，学生们的情绪非常高涨，有的喜欢春天，因为生机勃；有的喜欢夏天，因为百花盛开；有的喜欢秋天，因为果实累累；有的喜欢冬天，因为它在蕴藏能力……接着，张老师又问那么作者眼中的四季又是怎样的呢？一下子将学生的学习兴趣调动起来，引导赶快走近课文，与文本对话。接着张老师再次抛出问题：反复朗读，体会每个季节的独特韵味，并试着背诵课文。学生先自由背诵，然后用填空的形式督促快速记忆，最后在班内展示背诵，并选出背诵小明星。让学生感受快速识记的成功喜悦，为培养了学生快速读书捕捉语言并识记的能力。在积累了丰富的材料之后，张老师让学生再说一说哪些材料是静态描写？哪些材料是动态描写？并交流讨论动静结合写景的好处。接着创设练笔的学习氛围，让学生一吐为快。学生在交流时也都能运用总分的构段方式去抓住细节进行静态和动态的描述，俨然一位位小作家！

  课后评课时，大家一致认为整堂课学生们情绪高涨，琅琅读书声不绝于耳！学生的动手能力、吟诵能力都有了明显的提高，审美情趣也得到了很好的激发，是一节值得推广的好课。