保德县第五小学大力推进学生行为习惯养成教育

       为了进一步提高学生的文明素养，营造校园的文明氛围，培养学生良好的行为习惯和文明习惯。第五小学在全校学生中深入开展了“学生行为习惯养成教育”活动。
开学初，政教处结合我校实际情况，针对学生存在的实际问题，制定了“好习惯伴我行”为主题的养成教育活动方案。明确要求学生从小事做起，从点滴做起，人人做到“十个一” 、“七个无” 、“三个轻轻” 。
       方案确立以来，政教处、少先大队充分利用广播、宣传栏、黑板报和校刊校报等多种形式进行宣传教育。要求班主任组织各班开展主题班会、演讲、征文等活动。多管齐下，营造浓厚的行为习惯教育、学习氛围，引导学生逐渐养成良好的行为习惯。
学校政教处还专门成立文明行为习惯监督员，监督全校学生的不良行为习惯。各班成立学生自律队，课间在各自值周区域内执勤，及时矫正监督本班学生的不良行为。各班还推选出礼仪标兵，文明标兵，轮流值日，榜样示范，带动全校学生养成良好行为习惯。

                                           文明行为习惯监督员在教室值日

                                                   礼仪标兵在校园值日

                                                礼仪标兵在校门口值日
       学校政教处还在“十个一” 、“七个无” 、“三个轻轻”的基础上创编了第五小学行为习惯七字歌，印发了《第五小学家校共育册》，将学生的行为习惯，学习习惯具体化，生活化，系统化。把行为规范的内容和要求传递给家长。要求家长竭力配合、耐心指导、正确评价、一起监督，家校配合，共同教育。

       学校政教处还建立长效评比机制。要求各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。对卫生打扫，两课两操，黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。对每月开展的各项规范活动进行全面总结，行政值周每周排出班级成绩顺序，严格落实班级量化管理制度。
       良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。目前，全校学生在卫生习惯，品德习惯，安全习惯，学习习惯的养成方面都有较大进展，学校良好校风已形成，校容，校纪都有较大改观。行为习惯养成教育是小学教育的重要任务，在今后的工作中，我们将不断改进工作方法，丰富活动内容、拓宽教育渠道，不遗余力的将我校行为习惯养成教育推向新的高潮。