当前位置: 首页 > 校园动态 > “区”动童年 “域”见美好——保德县第四幼儿园区域活动展示

“区”动童年 “域”见美好——保德县第四幼儿园区域活动展示

2020年12月24日 18:20:45 访问量:296 作者:韩慧霞

  为了捕捉幼儿在游戏中生成有价值的教育活动,使游戏课程与幼儿身心发展有机结合,把游戏活动延伸为进一步的教育活动,第四幼儿园教师在开园以来一直在进行区域环境创设,使用多样化的手工材料和丰富的装饰手段,从而使各种废旧材料得到综合利用,让区域环境的内容更为充实丰富,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

     区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配,而非来自外部的命令,表现为“我要游戏”,而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 今天,就带大家看看第四幼儿园的区域活动。

  角色区:角色扮演游戏能让孩子学习“换位思考”,提升孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力。在游戏中,孩子能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我,孩子做游戏时喜爱扮演各种角色,它含有浓厚的戏剧性。

  爸爸妈妈,还记得你们儿时玩的过家家吗?这是我们的娃娃家。有限的空间,无限的温馨。在这里,我们扮演喜欢的角色和小朋友一起玩儿,学习使用礼貌用语招待小客人。看,爸爸炒菜,妈妈打扫,我来倒茶,欢迎大家来做客哦!

中三班

小三班

       “哎哟,我肚子疼!”不急不急,来我们班的爱心医院吧!原来到医院看病是这样的流程。长大了,我要当一名真正的医生,帮助病人恢复健康。

中一班

小二班

        “果果,你知道去了银行怎么取钱吗?”“怎么办?我也不知道呢”那好吧,今天我们一起去银行试试吧!

大一班

        好香呀,是哪里来的味道呢?去找找看,原来是甜品店和小吃街的味道!!!

小四班

小一班

中四班

        “你知道吗?我马上就是一名小学生了!”“那你知道去了小学我们有什么活动吗?”“我知道,我知道,我带你去看看”。

大二班

        放假了,我们可以去做一个漂亮的发型!

中三班

       今天我要让爸爸带我去体验怎么给小汽车加油了!

大三班

  益智区:益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙,他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试,在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色,不知不觉比较了大小又区分了高矮;那变幻多端的小小橡皮筋让孩子们感到创造力的神奇;在迷宫的探索中体味出成功所付出的艰辛。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能,感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。

小一班

小二班

小三班

小四班

中一班

中二班

中三班

中四班

大一班

大三班

    美工区:美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作,让幼儿感受美、表现美、创造美的神奇的地方,在这里,一片树叶,一个小石头,一颗松果,一根干了的玉米轴都可以是我们很好的材料,孩子们会赋予它们新的美丽外表。幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感,任意享受创造活动的快乐,在这里能够放飞自我,实现自己的愿望。

小一班

小二班

小三班

小四班

中一班

中二班

中三班

中四班

大二班

大三班

  阅读区:嘘……不要大声喧哗哦,这些孩子在安安静静的看书呢。书里有潺潺的小河,有满树的花香,有毛毛虫变成了蝴蝶,还有那剖开狼肚子救出的小羊。阅读从娃娃抓起!图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所,有助于幼儿早期的知识拓展,形成读书爱书的良好习惯,提高幼儿听、说、读、写的能力。

小一班

小二班

小三班

小四班

中一班

中二班

中三班

中四班

大一班

大二班

大三班

     建构区 :建构区是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想,他们搭建出高楼大厦、立交桥、美丽的家园……通过平铺、垒高、架空、延长、围合等技能提升幼儿想象力、创造力、动手操作能力、合作交流能力、手眼协调能力,感知空间几何方位概念和数学概念。

小一班

小二班

小三班

小四班

中一班

中二班

中三班

中四班

大一班

大二班

大三班

     表演区:表演区以幼儿感兴趣的表演活动材料为出发点,为幼儿提供了故事表演类、歌舞表演类、乐器表演类的丰富材料,激发幼儿对表演游戏的兴趣、愿望和自信心,体验欢快、优美、抒情等不同的情绪,培养幼儿感受美和鉴赏美的能力,提高幼儿的艺术综合素质。

小一班

小二班

小三班

小四班

中一班

中二班

中三班

中四班

大一班

大二班

大三班

  刚刚脱离婴儿期的我们,最接近于人的自然本性,没有生存和学习的压力,对周围的一切都充满了好奇。探索欲望在心中萌芽并发展,促使我们去游戏、去追求、去探索。我们借助区域游戏这样一种类同于社会的氛围,来解决需要与现实矛盾,以达到对现实生活的体验和感悟。

        区域活动是培养孩子良好个性的有效途径,它对孩子起着积极的促进作用,老师们也会利用和挖掘区域活动的教育途径,让区域活动真正成为孩子成长的摇篮!

编辑:韩慧霞
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。保德县教育科技局 特此声明。
忻州市电教馆主办

北京网笑科技有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心