2020年9月16日上午第三节课,一二年级语文组全体教师在张主任的带领下,共同聆听了2.7班张益波老师的公开课《树之歌》。张老师整堂课教学设计巧妙,课堂气氛好,学生活跃,教学重难点突出,学生掌握的牢固。
首先,张老师用课件将本课学习目标列出,然后,请一位同学读课文,其他学生认真听。听的过程中学生画出老师的问题的答案。读完老师纠正读中存在的问题。先抛出问题,引起所有学生的注意,再提问,给出答案。这是一种非常好的教学设计环节。
通过学习课文,对比喻、拟人、对偶等修辞手法的讲解与练习,使得学生都能理解掌握。尤其是讲到对偶句,老师专门让学生做笔记。同时学生给出的答案能得到老师的及时点评,更加巩固了知识点。接着对课文中每种树有什么特点进行深入的学习,学生们踊跃参与回答问题,整堂课都显得生机勃勃,充满生命力。
总之,在听了张老师的这堂课,我学习获益良多,得到老师们一致好评,都认为这堂课是一节成功的公开课。