永生的眼睛 永恒的爱

    四月十一号上午我校三四年级语文教师在四五班教室观摩了杨俊霞老师的公开课《永生的眼睛》。本节课的教学中，杨老师首先紧紧抓住课题，引导学生理解文章的内涵。初见课题时杨老师请学生谈“ 永生”的含义，再谈对题目的理解，自然就是“眼睛永远都活着。”对于学生的理解，杨老师并没有急于肯定或否定，深究课文后，才引导学生理解题目，学生就不会停留在字面上的理解了，而是有了本质的升华。 杨老师在教学中强调了文中的两次对比的写法。对于捐赠母亲、父亲的眼角膜时琳达的不同态度。杨老师将14岁的琳达和温迪面对亲人捐赠器官时的不同态度的对比,让学生在具体语境中学习习的写作方法,深入体会父亲言传身教的意义。课后评课时大家一致认为这是一节成功的公开课。