保德县第十小学校园少年宫活动丰富多彩

      在保德县第十小学四年级课堂上，同学们正在上音乐特色课。他们跟随着音乐老师牛子薇的节奏，认真学习歌曲《春晓》乐律。

保德县第十小学四年级学生 降艺涵

       上音乐课能让我们放松自己，释放学习压力，所以我很喜欢上音乐课，我学会了《春晓》《最美的光》《彩色的中国》好几首歌。

        在课堂上，同学们放松心情，充分感受着音乐带来的魅力和快乐。

保德县第十小学校教师 牛子薇

       在教学中，我尝试开启“快乐教学”模式，充分调动学生参与音乐课堂实践活动的积极性，激发学习兴趣，根据学生好奇、好玩、好动、模仿力强的特点，有目的地运用“游戏”的方法进行节奏训练，让学生在愉悦、和谐的氛围中汲取知识，真正起到了寓教于乐的效果。

       为全面落实教育“双减”政策，提高学生的文化艺术、体育、手工、科技等方面素养，丰富学生的课外生活，第十小学立足学校实际，主动盘活教育资源，立足全省体彩公益金支持项目少年宫项目，坚持“兴趣特长培养+课外学习互动”原则，成立了校园少年宫，开设了音乐、美术、舞蹈、腰鼓、科技等多项活动，安排专业特长老师指导学生进行小组活动。

保德县第十小学校教师 牛子薇

       我们充分利用少年宫，组织丰富多彩的艺术文化活动，在丰富学生校园文化生活的同时，让学生在活动中学习，在实践中成长，提高学生的综合素养，让学生在校园里生活的更有活力。

       在日常教学中，第十小学坚持新课改理念，以“自主、合作、探究”的学习方式，将“知识本位、模式固定”的传统课堂切实转变为“素养本位、活力多元”的高效课堂。

保德县第十小学校五一班学生  狄玥彤  

       现在我们上课的方式改变了很多，课上互动和讨论多了，大家都越来越积极、主动。

保德县第十小学校教学副校长  冯宇霞

       课堂是教育教学的主阵地，在新课改的要求下，我们老师首先要改变传统的灌输式教学方法，启发式、探究式的教育，激发学生的学习热情，让学生成为学习的主人。

       保德县第十小学把丰富学生们的课余活动和课堂教学改革有机结合，极大减少了学生和家长的负担，全面提升课堂教学质量，逐步形成“个性推动、全面发展”的培养模式，有力推动了素质教育长足发展，助推“双减”政策落地开花。

保德县第十小学校 校长 张海旺

       第十小学以“双减”为准绳，以“双新”为契机，在不增加课时总量，不增加学生负担的前提下，深入开展多元课程体系建设，探索新时期育人新思路、新方法，打造出有质量、有深度、有情怀的好课堂，构建教学新常态，促进教育质量新发展。