保德县第二小学网上教研火热进行中

网上教研活动开展的如火如荼，三月十六日，六年级全体语文老师观摩了高美霞老师的网上直播课《匆匆》。

    教学时 ，高教师先设计了复习导入读书的环节，给这节阅读课奠定了一个很好的学生阅读情感上的基础。而后，在学生读书过程中，教师设计了几个学科特点很突出的教与学的“点”。

1、是深入地读。

    深入地读，是把心放在内容里去读，体会这篇散文的优美和深刻；让学生结合自己的人生体验去读，读得有情，有趣。调动每个学生的内心情感体验去进行读书感悟；学生在读书，感悟之后，各抒己见，是很好的互学过程，很多学生的个人感悟在这个过程中得到升华。

2、是注重读书中的积累与运用，培养学生语文实践能力。 

   《匆匆》这篇散文采取了多种修辞手段，用得精当。学生应认识这些方法在表达上的好处，主动积累好词、好句、好段，并学习运用所学知识。

3.课堂教学清新、自然，学生主动探究、学习有情有趣。

“品读、赏析，读中悟情”是这节课重要教学过程。

品读，设计了几个引导点：一要品读叠词和短句的妙用；二要品读各种修辞法的表达；三要品读重点句、段。赏析，老师把它融于品读之中，读中悟情，是这一教学设计精当之处。从中悟出作者对虚度时光的无奈与婉惜，以及时间的宝贵，我们要珍惜时间的重要。

   总之，高老师的《匆匆》一课的教学充分地体现了新理念，是一堂值得我学习的难得的好课。

            郭晓丽报道