10月14日上午第二节课,三年级的相关教师在李校长的带领下,在三(9)班教室聆听了数学教师杨晓丽的公开课《运用不同的策略解决问题》。

在教学中,杨老师根据学生的特点和学生的实际情况,安排了一系列活动,使学生学得积极主动,掌握了生活中购物遇到的问题,而且通过观察、分析、比较、归纳,培养了学生的解决问题的能力。
在新授时,杨老师让学生独立提出问题,教师不仅可以检测出学生分析问题的能力,而且利于发现学生的困惑,从而为下一步的交流提供充分的教学资源。而后,又让学生大胆说出什么情况求准确值,什么情况下用估算。并且不断鼓励说出不同想法的学生,使得学生的自信心大增。
整节课,从情境的创设、解决问题的探索到练习的设计,无一不体现这种氛围,让课堂成为了学生探索知识的沃土,使学生做到了真正的自主、合作。
课后,相关教师对这节课进行了点评,大家一致认为这节课教学环节安排合理,重点突出,难点突破,学生学习热情饱满,是一节非常成功的优质课。
张晓艳 报道