10月14日上午第二节课,四年级相关教师在马校长的带领下,聆听4.9班陈二丽老师的公开课《角的度量》。

教学中,陈老师以复习旧知导入。课件出示两个角,比较哪个大些?大多少?引入本节课的内容,激发学生的求知欲。让学生先用三角尺比较两个角的大小,发现还是不能准确的知道大(或小)多少?要准确的测量一个角的大小,应该用一个合适的角作单位来量。从而引出度量角的工具——量角器。让学生认识量角器,并说出量角器上有些什么,观察到了什么?(小组内讨论并说一说观察后的发现,汇报老师)。接着组织学生如何用量角器度量角的度数,最后总结量角器量角的步骤。
总之,整节课陈老师通过自主探究、小组合作的方式掌握测量的方法。使学生在探索实践中掌握了量角的步骤,学生学得轻松,学得愉快。
课后大家进行了评课,一致认为这是一节成功的公开课。
李慧芳报道