保德县第二小学校第一批教师晋城跟岗学习纪实

　　采他山之石，厚己家之长。11月3日，保德县第二小学校第一批跟岗学习教师有幸在县教体局领导的带领下，走进凤台小学，共赴一场诗意的学习之旅。回首过往一周，不仅让我们收获了学识，更感受到校园文化的魅力。在凤台小学，我们感受到老师们渊博的学识、精湛的教学技能，感叹于学生们极高的文化素养。接下来，我们将把此行的所见、所闻、所感、所获，与大家做以分享。

　　 一、愉行――初识校园，文化润心德

   11月4日，我们来到凤台小学。在郭太生校长的带领下，我们参观了校园环境。整洁明亮的教学楼、文化气息浓厚的走廊、校园中一草一木，一墙一壁，皆蕴育人之意，为学生的全面发展提供了优良的环境。学校以“福泽育人，育福泽人”为宗旨，秉承“育凤筑台，福己泽人”的办学理念，尊重差异，发展个性，力求让每一位师生都能尽展个性与才华，感受实现自我的快乐，绽放生命光彩，成就出彩人生。

　　文化墙优秀导学案

　　优秀毕业生

　　周一升旗仪式

　　班级文化建设

　　 二、寓教――走进校园，观摩促提升  

   （一）展示课聆听广视野。带着教育教学中的诸多疑问，我们有幸聆听了多堂教师展示课，切实感受到了凤台小学教师精湛的教学艺术和扎实的教学基本功。其课程设计依据新课程标准，从课堂把控到学生评价每个环节都展现了教学智慧。

　　学生预学单

　　小组合作解疑

　　整本书阅读导读课

　　（二）深入观摩悟教法。跟随指导教师的学习，是我们宝贵的收获之一。在各科老师的课堂上，大家都紧扣单元要素，匠心独运地通过课堂活动让学生获得知识，通过有质量的课堂互动激发学生的学习兴趣，从而达到“真学习”“在学习”的状态。

　　（三）教研交流促发展

   课堂需要提升，思想需要碰撞。我们共同参与了凤台小学的数学、语文、英语教研活动，教师们立足学情，从如何聚焦核心素养、精准把握重难点、分层作业设计等方面，积极探寻有趣、有用、有理、有效的课堂。

　　 三、育人――社团活动，实践觅真知

   为贯彻落实“双减”政策，丰富学生校园生活，促进学生全面发展，凤台小学根据学生年龄特点和发展规律，结合学生爱好，在每周三的课后服务时间组织学生参加丰富多彩的社团活动，助力学生健康成长。社团活动是学校课堂教学活动的延伸，让每一位孩子找到了自信，发展了特长，给孩子们营造一个幸福快乐多彩的童年。

　　四天的培训忙碌而又充实。课后，凤台小学的老师们不吝赐教，指导我们在教学方面有了新的思路。老师们深厚的知识底蕴，细致的指导交流，深得参培人员的赞誉。

　　深秋的晋城，银杏渐黄；温馨的课堂，暖意融融。11月8日，在县教体局领导的带领下，我们走进星河小学，简单的见面会后，跟岗教师跟随指导教师深入班级，全程参与。既给班级带来活力，也收获了班级管理的灵感。

　　评课活动

　　学习永不止步。在王慧芳校长的带领下，我校教师每日进行学习总结研讨，分享了在培训期间的所学、所思、所感。这些分享不仅是对培训内容的回顾，更是对知识内化后的一种输出。此次活动为学员们提供了一个相互学习、相互交流的平台，让大家能够从不同的视角审视这次培训。

　　每日学习笔记

　　师道远而学无涯，善若水而识无边。下一步，我们将把这一周的学习内化于心，外化于行，进一步做好以下发展规划：提升学习力，增强行动力，培养创新力。心有所向，方能致远。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸该藏下万丈光芒和星辰大海。我们深信，这段经历将成为我们教师生涯最难忘的一次经历，激励我们在教育之路上砥砺前行，为保德教育事业注入源源不断的新活力!