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保德中学教师赴山东济南高新区海川中学跟岗学习纪实

2024年11月03日 11:08:17 访问量:1400

   青山一道同云雨,明月何曾是两乡。不同的地域,相同的理想。虽遥距800公里,但在日升月落,稀松平常的每一天里都不约而同地默默为了促进教育事业的进步而不断求索。教育的进步要在不同观念的碰撞中交错星火,亦要在相同的理念中交相辉映,携手共进。

  10月27日,乘着秋景,刘福虎校长带领奋战在一线的41名教师怀揣着对教育事业的热忱,奔赴济南高新区海川中学开展为期一周的跟岗学习。秋意正浓,金黄的树叶如蝴蝶般翩翩起舞,仿佛在为这场学习之旅奏响美妙的前奏。秋天的阳光洒在身上,温暖而明亮,仿佛在为学习之路照亮方向。在这如诗如画的秋景中,老师们必将收获满满,为保德教育事业注入新的活力。

‍碧空如洗,第一批赴济南高新区‍海川实验中学学习人员在校前集合留影。

  首日早饭后,刘校长对跟岗学习的老师们作动员讲话。刘校长对老师们提出了要求,让每一位跟岗学习的老师都能明确自己在这段特殊旅程中的努力方向,细致地提出了具体要求,从学习态度到学习素养,激励大家以饱满的热情和高度的责任感投入到跟岗学习之中。

  海川中学王慧卿校长热情接待了我校教师,带领我们熟悉校园环境,参观校园特色思想及艺术作品。

  “三自教育”在每一个环节中都主张发挥学生的主体地位。老师充当兜底者,时刻关注学生学习发展情况适当时机指点迷津。课堂上,学生积极参与讨论、自主探索知识。无论是小组合作解决问题,还是个人发表独特见解,都能让学生成为知识获取的主动者。评价体系以学生为主体,关注他们的成长过程和自我提升,激发其内在动力,促进全面发展。

‍    自主学习,自我管理,自觉发展

     朽木可雕,寓意非凡!

 ‍    海川学子必备的八个学习品质之一

    班级文化

    休闲文化

    追求

    共同愿景

  见面会上海川中学王慧卿校长、邵天龙副校长等对我校人员表达了热烈的欢迎。

  会后,两校人员相互分科结对,保持更深程度的交流与联系。多校致力,多方合作共同促进教育事业的大繁荣。

    李主任,王慧卿校长,刘校长等观摩海川中学大课间操。

  高一鸣部长,王慧卿校长,刘校长一行观摩海川中学早读

  济南市高新区教育文体部部长,海川教育集团总校长高一鸣和刘福虎校长亲切交流

    邵校长侃侃而谈

    耿顺传老师大智慧

    目标引领,携手共进

     耐 心

     我校教师认真学习部分剪影

  提高学习效率,强化跟岗成果

   刘校长像一位敏锐的领航者,及时地组织归纳总结,提炼出关键问题所在,为后续的学习提供清晰的思路和方向。

   一周的学习转瞬即逝,道别的时刻不知不觉地悄然而至。在这短暂而又意义非凡的一周里,不舍与充实的情感如同交织的丝线,紧紧缠绕在我们一行人的心间。每一个日出日落,都见证了我们的成长与努力,那些一起学习、研讨的画面仿佛电影般在脑海中不断放映。

   然而,让人感到无比惊喜的是,即便即将离别,我们的内心却没有丝毫的遗憾,因为每个人都带着满满的收获。这些收获,是知识的沉淀,是思想的升华,是友谊的凝聚,是对教育事业的热忱。

  邵天龙副校长精心组织了一场隆重而又温暖的学习报告总结会。会上,邵校长表达了对我校同仁的尊敬,高度肯定了教师们燃烧着自己的生命,唤醒新的生命,引领着学生的成长,助推他们更高更远地飞翔,为保德教育事业实打实地取得了一系列傲人的成绩。

   刘福虎校长总结发言

‍   感谢海川中学高一鸣部长,王慧卿校长,邵天龙校长等领导集体的鼎力支持!感谢海川中学各位老师的倾囊相授和不吝赐教!感谢保德县委县政府的精心策划和组织!‍保德中学定会把握教育发展的新契机,为保德教育注入新的活力!

  跟岗学习,是一段充满挑战与收获的奇妙旅程。

  在跟岗的几天中,老师们深入课堂,观摩那些经验丰富的教师们如何巧妙地引导学生,激发学生,如何将复杂的知识以生动有趣的方式呈现。他们讲授的每一堂课都是一场精彩的演出,让我们深刻体会到“三自教学”的艺术,惊叹于他们对课堂节奏的精准把握,对学生反应的敏锐洞察。他们的教学方法多样且富有创意,启发式提问、小组合作、案例分析等,让学生们积极参与,主动思考。

  在这如金子般珍贵的七天里,海川中学就像一座充满魅力的宝藏,让我们初遇时便一见倾心,深入了解后更是再见倾城。这里的每一处都散发着独特的教育之光,那些容易被忽略的细微之处,都有着神奇的力量,如同涓涓细流,悄无声息地滋润着我们的心田。从校园里的一草一木,到师生之间的一个眼神、一个微笑,从有序的课堂管理,到丰富的校园文化,无不深深影响着我们。这种影响是如此深刻,仿若有一种无形的力量,对我们的灵魂进行了一次洗涤,让我们对教育有了全新的认识和感悟,教育是一个生命对另一个生命的影响!


编辑:王俊清
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