3月16日上午第二节课,第二小学三、四年级数学老师在李校长的带领下听取了四(6)班数学老师王淑琴老师的公开课《连减的简便计算》。
在教学中,王老师设计了游戏计算问题,将学生分为两组来进行。游戏结束后,王老师指导学生遵守规律,这不仅激发了学生的好奇心,也为新的教学铺平了道路。
一、目标明确,围绕教学目标,鼓励学生多元化算法,可以列出不同的算式,根据算式的特点计算,培养学生灵活计算的能力。
二、注重学生分析感应能力和探索合作的能力。让学生自我探索和谈论自己的算法,留给学生时间讨论,分析,比较,总结,选择哪种算法简单,最后观察比较得出规律,体现了学生的主体性。
这节课教学环节完整,层次清晰,结构严谨,课堂容量适当,学生在学习探究过程中兴趣浓厚,能积极主动参与探究活动,参与度高,会交流,在学习活动中养成良好的学习习惯,获得积极的学习体验。
课后,李校长组织大家对本节课进行点评。大家一致认为本节课上得精彩、生动,朴实无华,富有激情,能充分调动学生学习的积极性和主动性,课堂气氛热烈,活而不乱,是一节成功的示范课。