2021年4月13日上午第三节课,第二小学一二年级语文老师在韩书记和王副校长的带领下听了陈利荷老师的古诗教学《静夜思》。
这一堂课带给我们一个崭新的古诗教学方式,让在座的感叹万分,眼前一亮。对于古诗教学,我们总是按照几个方面进行:解诗题---介绍诗人及写作背景---读诗句----解释诗意----感悟诗境,老师引导学生抓住关键的字眼体会诗人所表达的情感,一首完整的诗就这样解体开来理解。而这样的古诗教学,不仅让我们觉得很难教,且学生学的也枯燥乏味。同时,现代的古诗读音平平的,根本无法让学生去感受作者所要表达的情感,可是通过吟诵学习古诗却能让学生很好的把握作者所要表达的情感。
陈老师没有过多的讲解,没有过多的引导学生一个个去扣字眼进行理解,学生就在诵和吟的基础上,随着诗字声调平长仄短的旋律中,伴随着老师丰富的肢体语言,学生时而缓时而悲时而低落时而孤独的发自内心的吟诵,从而更能准确感受作者当时的思绪和情感。孩子们一起学习吟诵,同时感受我们中华民族博大的精深文化。特别是为了让学生知道“床”的意思,出示图片精彩讲解它的意思是:古代井的栅栏。
这一堂课上得非常成功,学生不仅会吟诵这首诗,而且领悟到了这首诗诗人所要表达的情感,听课的老师也体会到中华吟诵的魅力。
陈老师是一个勤思好学的老师,广泛阅读博文古诗,努力提高自己的教学能力,值得我们钦佩,也值得我们学习。 希望在今后的古诗教学中,老师们能和孩子一起吟诵,一起感受我们祖国伟大的灿烂文化。