2020年12月17日第三节课,在马校长的带领下,老师们在二(4)班共同聆听了马晋芳老师的《狐狸分奶酪》。

马老师通过复习《狐假虎威》的主要故事内容,引出今天的课题。然后又通过手心手背的游戏复习本课字词。通过自由读课文,知道本课讲了一件什么事,找出故事的起因、经过、结果。接着逐段分析课文,在段中理解词语“拌嘴”的含义,体会俩只熊从捡到奶酪的高兴到不知如何分奶酪的矛盾。从狐狸热情帮忙分奶酪,到狐狸具体分奶酪的过程,从中品味俩只熊的斤斤计较、互不谦让。它们将自己注意力集中在狐狸如何能将奶酪分得公平。而狐狸也借它们的这点,一口一口把奶酪吃完了,还说自己分得很公平,体现了它的狡猾和机智。通过分析课文来猜想感知小熊的内心想法,进行交流。而后感受从中受到的启发:生活中我们应该学会分享,懂得谦让他人,不为小事计较,才可收获的更多的道理。
最后通过三个学生讲台上的表演,真切地进入故事,感同身受。从读中品味,从语句中感受故事人物的心理,从人物再到我们自身,循序渐进,将一个故事的启示运用到我们的生活中。
马老师的这堂课生动活泼,非常形象。学生们踊跃回答问题,老师善于引导、启发。教学设计新颖有趣,贴切生活,是一节成功的公开示范课。